Teories socioculturals del desenvolupament (1)

Durant les dècades dels anys 1920 i 1930, i paral·lelament a les formulacions de Piaget, una nova teoría apareix de la mà de Vysgotsky, investigador rus que postulà la teoria sociocultural, que acabaria éssent una gran aportació a la psicologia del desenvolupament. Proposa dos nous aspectes a considerar en el desenvolupament cognoscitiu dels infants: 1)…

Teoria de Piaget sobre la intel·ligència sensoriomotora

Una de les característiques més importants dels bebès, seria la seva gran activitat  que presenten i el paper crucial que aquesta activitat desenvolupa en l’aprenentatge. Els bebès a més d’observar, també agafen, sacsegen, colpegen i manipulen de totes les maneres possibles els objectes i les persones amb les que interactuen.

Teories cognitives en el desenvolupament

Les teories cognitives del desenvolupament es centren bàsicament amb l’estructura i el desenvolupament dels processos del pensament del nen i la manera com aquests processos afecten a la comprensió del món. Així com, la manera com aquesta comprensió i les expectatives que es creen afecten a la conducta.

Teories de l’aprenentatge en el desenvolupament

L’enfoc de l’aprenentatge considera que les principals influències en el desenvolupament provenen de l’exterior. Tot i que estan d’acord en que els factors biològics marquen els límits en el tipus de comportament que es desenvolupen, s’inclinen més cap a la criança en la polèmica herència – medi. Creuen que l’experiència o l’aprenentatge és la causa…